Enseigner et apprendre les langues vivantes en période de confinement

Ce numéro du Courriel européen des Langues expose les nouvelles formes d’apprentissage durant le confinement et les solutions alternatives pour les élèves non connectés, en France et dans quelques pays européens.

Quatre projets du CELV sont présentés : EOL (environnements d’apprentissage), e-lang (littératie numérique), TIC-REV (sélection d’outils numériques) et ILLEY (les langues pour les enfants).

Puis des témoignages sont proposés venant d’Autriche, du Danemark, d’Estonie, de Pologne et de Norvège. Des retours d’expériences et une sélection de ressources numériques closent le numéro.

Les nombreux liens renvoient à une multitudes de ressources pour les professeurs de langues: à lire sans modération!