“En langues vivantes, dans I’hypothèse d’une nécessaire réorganisation des temps et modes d’enseignement, une question ne se pose pas: celle de la présence, dans les programmes, de notions, objets d’étude ou savoirs dont I’absence de traitement, a tel ou tel moment de la scolarité des apprenants, ferait obstacle a la construction et la progression des apprentissages…” (extrait du message de rentrée de l’Inspection Générale de LVE).
Je vous invite à prendre connaissance de ces préconisations pédagogiques en suivant les liens ci-dessous:
