EDUSCOL : Évaluation et positionnement en langues vivantes

SOMMAIRE

Principes généraux de l’évaluation en langues vivantes
Les composantes de l’évaluation des compétences des élèves
Comprendre les niveaux du CECRL
Évaluation standardisée
Évaluation scénarisée : comment et pourquoi ?
Des outils pour positionner
Des outils pour entraîner
Situations d’évaluation au cycle 2
Scénarios aux cycles 3 et 4