About EVO For five weeks in January and February, TESOL experts and participants from around the world engage in collaborative online discussions or hands-on virtual workshops of professional and scholarly benefit. These sessions bring together participants for a longer period of time than is permitted by land-based professional development conventions and
Formation
CO: comment apprendre à comprendre?
Un parcours de formation m@gistère destiné aux enseignants de langues des collèges et lycées est depuis peu disponible. Ce parcours en autoformation d’une durée de quatre heures propose des activités d’entraînement très concrètes fondées sur des résultats d’une recherche menée avec le soutien de l’Institut français de l’éducation (IFÉ), dans
Venue de Bertrand Richet, Inspecteur Général d’anglais
Bertrand Richet a donné plusieurs formations à l’occasion de sa venue sur le territoire. Il a revisité la façon d’aborder et d’interroger les images d’une part et les textes d’autre part dans le cadre de la réformes des lycées. Son approche singulière interroge le pourquoi du choix du document ainsi
Formation pour les professeurs de chinois
A l’occasion de la venue de madame Françoise Audry-Iljic, Inspectrice générale de chinois, les professeurs ont été réunis pour une journée afin de partager une vision renouvelée de l’enseignement du mandarin.
Conférence du CNESCO: les langues en question
DE LA DÉCOUVERTE À L’APPROPRIATION DES LANGUES VIVANTES ÉTRANGÈRES : COMMENT L’ÉCOLE PEUT-ELLE MIEUX ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES ? 13 et 14 mars 2019 Pourquoi faut-il apprendre une ou plusieurs langues vivantes étrangères ? Existe-t-il en France des difficultés spécifiques à l’apprentissage d’une langue étrangère ? Apprend-on une langue vivante étrangère comme on